在学习期间海上实习机会的可得性是导致入学率和毕业率之间差异的重要因素。有限的海上实践培训机 会可能会妨碍学生满足毕业所需的资格,因为实践经验是海事教育的重要组成部分。这个问题,加上经 济挑战、基础设施不足以及课程与行业需求不匹配,进一步加剧了学生完成学业的困难。这一趋势突显 了针对性干预以改善保留和毕业结果的紧迫需求,确保更多学生不仅入学而且完成教育并进入海事劳动 力。研究结果还强调了需要全面的策略来解决这些障碍,包括经济援助计划、课程改革和改善学术与职 业支持服务,以使毕业率与入学趋势更加紧密对齐。