2023年11月，小程序教育平台正式对外开放。它面向中小学生，孩子可以在微信里完成一个完整的小程序产品——从立项、设计、写代码、调用AI，到最终发布。当一个孩子第一次按下“发布”按钮，他不再是被动的学习者，而是一个对外发布作品的人。四年后，平台孕育了7,430件作品，最小创作者只有5岁。
一个平台、四年、一组数据
28.7万个项目背后的生态
截至报告期，小程序教育平台累计创建287,002个小程序项目，覆盖7,954所学校、17,830位教师和87,477名学生。师生使用AI创作小程序消耗的token超过500亿——足够支撑约375万次日常对话。微信连续四年举办小程序全球创新挑战赛，累计孕育7,430件作品，平均每天诞生5个。
参赛者以9至17岁中小学生为主，覆盖中国34个省级行政区及英国、芬兰、韩国、博茨瓦纳、新加坡、日本、加拿大、美国、卡塔尔等国家。从一线城市到三线城市，从沿海到内陆，小程序教育的版图比想象中铺得更开。
核心机制：让“发布”成为教育的终点
“发布”按钮的身份切换
平台的关键设计是“发布”——当一个孩子第一次按下发布按钮，他不再是被动的学习者、被打分的学生、被排序的考生。他成为了一个对外发布作品的人。这个身份的切换，是平台上所有故事的起点。
超过六成的小程序是一个孩子独自做完的——AI把“会不会写代码”“做不做得出UI”“有没有素材”这些过去只有专业团队才解决的问题，砸到了每个孩子也能解决的地板上。最小参赛者仅5岁，“创造产品”的门槛被砸到了识字之前。
四届赛事的关键作品轨迹
《声声慢》：从国内到日内瓦
香港三位高中生的《声声慢》——为听障人士打造的智能语言矫正软件。轨迹：第三届飞龙组一等奖→2025年香港创科展金奖→2025年香港资讯及通讯科技奖银奖→2026年日内瓦国际发明展金牌。这是迄今唯一一件从国内青少年赛事走出去、最终拿到日内瓦金牌的作品。
《农场助手》：被真实使用的利他创造
博茨瓦纳的小学生开发的《农场助手》被当地农民真实使用，获《环球》杂志报道。这是7,430件作品中真正延伸到非洲草原、且被真实需要的一个例证。
教师与学校的支撑网络
澳门培正中学林秀兰老师指导了近300件作品——四年里平均每四到五天就有一件她指导的作品诞生。四届赛事指导作品最多的老师形成一支稳定的“教练员阵线”：林秀兰（澳门培正中学）、黄郁仪（广州市海珠外国语实验中学）、李永恒（北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区）。
AI教得了知识、语法、代码，但AI教不了“陪一个孩子从9岁到13岁，慢慢长出他自己的判断力”。AI越强，长期陪伴反而越不可替代。
2017年《新一代人工智能发展规划》将AI课程写入国家文件，2023年小程序教育平台将AI真正交到孩子手里。287,002个项目、7,430件作品、500亿token——它们是国家战略与平台实践在2026年交汇后长出的果子。
