2017-2023年中小学生校外非学科培训与校内课后服务支出及占比情况
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同时，国内教育服务质量分化较大，优质教育资源依然稀缺，教育需求呈非标、复杂化，故相关教育公司提供教育服务时掌握较强议价权，通过提供差异化服务，制定分层服务体系，能较好实现变现。
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