中国学位与研究生教育学会：中国研究生创新实践系列大赛年度报告（2025）（150页）.pdf

1、中国研究生创新实践系列大赛年度报告（2025）指导单位：教育部学位管理与研究生教育司主编：中国学位与研究生教育学会 编写说明一、数据来源说明本年度报告中所有数据均来源于中国研究生创新实践系列大赛官方报名平台（https:/），数据经过严格核实和整理，以确保其准确性和可靠性。二、获奖情况说明本年度报告中的研究生培养单位获奖情况首先按照一等奖（含称号奖）数量排序，其次按照二等奖数量，最后按照三等奖数量，若两个或以上的研究生培养单位在一等奖（含称号奖）、二等奖和三等奖的数量上相同，则并列排名。三、大赛贡献力评估体系优化说明为更全面、客观地反映各研究生培养单位在中国研究生创新实践系列大赛中的综合贡献，

2、本年度报告对大赛贡献力评估体系进行了针对性优化，具体如下：1.规模贡献：优化数据统计口径，引导树立正确参赛观本年度规模贡献数据在统计中弱化单纯参赛规模的权重差异，更注重参赛作品的有效性，旨在引导各研究生培养单位督导学生树立“以赛促学、以赛促创”的正确参赛观，杜绝滥竽充数、弄虚作假的不良参赛行为。2.建设贡献：增设媒体传播维度，强化赛事社会影响力本年度建设贡献评估在原有基础上，新增“媒体宣传报道”作为重要加分项。重点体现有关主题赛事组织委员会秘书处单位、承办单位等在赛事组织中对创新实践大赛及参赛成果的宣传力度，以进一步提升创新实践大赛的社会影响力和示范效应。编写说明中国研究生创新实践系列大赛年度

3、报告（2025）编写组组长：赵瑜组员：张雯杨雪芬翁正秋王瑶范怡梦汪彩云审校：廖湘阳 目 录III目录第一章 工作概况.02第二章 工作亮点.06一、参赛规模突破 35 万人次，大赛吸引力、引领力持续提升.06二、大赛纳入国家数据指标体系、亮相国家智慧教育平台，国家级赛事平台地位更加巩固.06三、成功举办首场创新实践成果交流会，推动大赛创新成果的展示与交流.07四、赛题聚焦国家战略与前沿需求，引导科研扎根产业一线.07五、多项主题赛事延伸海外赛场，大赛国际化水平取得新突破.07六、首次对接国际高端平台，研究生创新成果国际能见度有效提升.08七、联动政校企资源，助力研究生高质量就业创业.08八、举

4、办中国研究生电子设计竞赛三十周年庆典，彰显大赛品牌持久的生命力 与社会价值.08九、创设中国研究生智能建造创新大赛，助力工程建造领域创新型、复合型、高素质拔尖人才培养.09十、主流媒体聚焦，全媒体广泛传播，品牌社会认知度与美誉度持续提升.09第三章 数据分析.11一、报名数据分析.11（一）各主题赛事报名情况.11（二）分地区报名情况.12（三）分研究生培养单位类型报名情况.14中国研究生创新实践系列大赛年度报告IV2025 年第一章工作概况（四）部分研究生培养单位报名情况.15（五）各主题赛事研究生培养单位报名规模 top30.19二、获奖情况分析.46（一）分地区获奖情况.46（二）各研究

5、生培养单位获奖情况.49（三）分主题赛事研究生培养单位获奖 top30.53三、报名学生属性.80（一）性别结构.80（二）学位层次.82（三）年级结构.83（四）学位类别结构.84（五）学术学位研究生报名情况（分学科门类）.86（六）专业学位研究生报名情况（分专业学位类别）.86第四章 大赛贡献力.90一、规模贡献.90二、质量贡献.101三、建设贡献.112四、组织贡献.112五、大赛年度综合贡献力.114附录 1.138大事记.138附录 2.141合作单位列表.141 目 录01第一章工作概况第一章工作概况中国研究生创新实践系列大赛年度报告022025 年第一章 工作概况2025 年，

6、教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）把“支持举办中国研究生创新实践系列大赛”列入年度工作要点，对中国研究生创新实践系列大赛（以下简称“创新实践大赛”）提出了更高的要求和更深的期待。面对教育强国建设和研究生教育改革赋予的新的时代内涵与使命任务，中国学位与研究生教育学会紧扣研究生教育高质量发展主线，深入贯彻教育部学位管理与研究生教育司指导意见，将办好创新实践大赛作为落实教育、科技、人才统筹推进的重要抓手。全年共举办 20 项主题赛事（新创设中国研究生智能建造创新大赛）和 2 项专项赛，报名参赛师生总数达 353,854 人次，同比增长 31.08%，覆盖全国 714 家研究生培养